Langsung ke konten utama

evaluasi medan magnetik



A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B,  C, D, atau E!
1.      Sebuah kawat yang lurus berarus listrik 10 A. Sebuahtitik berada 4 cm dari kawat. Jika µ0= 4π× 10-7 WbA-1m-1,maka kuat medan di titik tersebut adalah ....
A. 0,5 × 10-4Wb.m-2                                D. 4,0 × 10-4Wb.m-2
B. 1,0 × 10-4Wb.m-2                 E. 5,0 × 10-4Wb.m-2
C. 3,14 × 10-4Wb.m-2
2.      Kawat lurus panjang diletakkan horisontal dari selatan ke utara. Jika arus listrik dialirkan dari selatan, maka arah medan magnet tepat di atas kawat menuju ....
A. ke barat                                                 D. ke atas
B. ke timur                                                 E. ke bawah
C. ke utara
3.      Dalam solenoida mengalir arus yang tetap. Besar induksi magnetik di salah satu ujungnya adalah B. Jika lilitannya ditambah sehingga jumlahnya menjadi 2 kali semula dan panjangnya menjadi 1,2 kali semula, maka induksi magnetik di tempat tersebut menjadi sekitar ....
A. 0,17 kali semula                  D. 2,40 kali semula
B. 0,60 kali semula                  E. 6 kali semula
C. 1,67 kali semula
4.      Suatu solenoida panjangnya 2 m dengan 800 lilitan dan jari-jarinya 2 cm. Apabila solenoida dialiri arus sebesar 0,5 A, maka induksi magnetik pada ujung solenoida ....
(µ0= 4S× 10 -7 Wb.A-1.m-1)
A. 4S× 10 -5Wb.m-2                  D. 8S× 10 -5Wb.m-2
B. 8S× 10 -7Wb.m-2                 E. 2S× 10 -4Wb.m-2
C. 4S× 10 -8Wb.m-2
5.      Dua kawat lurus panjang terpisah sejauh 100 cm, masing-masing dilalui arus yang arahnya berlawanan, yaitu 2 ampere dan 3 ampere, maka besar gaya per satuan panjang yang dialami kedua kawat adalah ....
A. 1,2 × 10-7N.m-1                             D. 1,2 × 10-5N./m-1
B. 1,2 × 10-6N.m-1                              E. 6 × 10-5N.m-1
C. 6 × 10-6N.m-1
6. Dua kawat sejajar terpisah pada jarak 10 cm dan setiap kawat berarus 4 A dengan arah yang berlawanan. Sebuah titik P sebidang dengan kawat-kawat tersebut, berada 2 cm di antara dua kawat. Besarnya induksi magnetic sebesar ....
A. 1 x 10-5 Tesla                                                 D. 4 × 10-5 Tesla
B. 2 × 10-5 Tesla                                 E. 5 × 10-5 Tesla
C. 3 × 10-5 Tesla
7. Dua buah kawat sejajar yang masing-masing dialiri arus sama besar dengan arah yang sama, sehingga timbul gaya sebesar 5 × 10 -7N.m-1 . Jika jarak antara dua kawat 100 cm, besar arus dalam setiap kawat adalah ....
A. 0,05 A                                              D. 1,00 A
B. 0,25 A                                               E. 2,50 A
C. 0,50 A
8. Sebuah zarah bermuatan listrik bergerak dan masuk ke dalam medan magnet sedemikian rupa sehingga lintasannya berbentuk lingkaran dengan jari-jari 10 cm. Jika zarah lain bergerak dengan laju 1,2 kali zarah pertama, maka jari-jari lintasannya 20 cm. Ini berarti bahwa perbandingan antara massa per muatan zarah pertama dengan zarah kedua adalah ....
A. 3 : 5                                                   D. 5 : 6
B. 4 : 5 E.                                              5 : 4
C. 1 : 2
9. Dua titik A dan B berada di sekitar kawat lurus berarus listrik I. Jarak titik tersebut dari kawat masing-masing 6 cm dan 9 cm. Maka besar perbandingan induksi magnetik antara titik A dengan titik B adalah ....
A. 1 : 2                                                   D. 3 : 1
B. 2 : 1                                                   E. 3 : 2
C. 2 : 3
10. Sebuah elektron bergerak sejajar dengan kawat berarus 10 A, pada jarak 2 cm, dengan kecepatan 4.105 m/s. Besar gaya Lorentz yang dialami elektron (e= 1,6 × 10-19 C) adalah ....
A. 1,6 × 10-18 N                                   D. 3,2 × 10-19 N
B. 3,2 × 10-18 N                                   E. 6,4 × 10-19 N
C. 6,4 × 10-18 N

KUNCI JAWABAN


B

1


2






3




4





5
Kerjakan soal di bawah ini!

Sebutkan faktor apa saja yang memengaruhi besarnya induksi magnet di suatu di dekat kawat berarus listrik!

Dua buah kawat penghantar sejajar terpisah pada jarak 12 cm yang dialiri arus listrik masing-masing 2 A dan 4 A. Tentukan besarnya induksi magnet di titik P yang berjarak 4 cm dari kawat petama dan 8 cm dari kawat kedua jika:
   a. arus listrik dalam kawat searah, dan
   b. arus listrik dalam kawat berlawanan!

Sebuah kawat berarus listrik 20 Ampere berada dalam medan magnet B = 10-2Wb.m-2 , panjang kawat 10 meter. Tentukan besarnya gaya magnet yang dialami kawat tersebut jika arah arus membentuk sudut 60 o terhadap medan magnet!

Sebuah solenoida terdiri atas 400 lilitan dan panjangnya 25 cm. Jika solenoida tersebut dialiri arus sebesar 10 A, tentukan besarnya induksi magnetik :
   a. di ujung solenoida, dan
   b. di tengah-tengah solenoida!

Sebuah elektron yang bergerak memasuki medan magnetik homogen secara tegak lurus dengan kelajuan 4 × 10 6 m/s. Apabila kuat medan magnet sebesar 4,55.10-5Wb/m2 , massa elektron = 9,1 × 10-31 kg dan muatan elektron = 1,6 × 10-19 C, tentukan berapa jari-jari lintasan elektron dalam medan magnet tersebut!


KUNCI JAWABAN

 
 

Postingan populer dari blog ini

DOKUMEN 1,2 DAN 3 KTSP PADA KURIKULUM 2013

Di Dalam Permendikbud No. 61 Tahun 2014 dijelaskan bahwa KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan. Pengembangan KTSP jenjang pendidikan dasar dan menengah mengacu pada Standar Nasional Pendidikan, Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum, dan pedoman implementasi Kurikulum. KTSP dikembangkan oleh satuan pendidikan dengan melibatkan komite sekolah/madrasah, dan kemudian disahkan oleh kepala dinas pendidikan atau kantor kementerian agama provinsi dan kabupaten/kota sesuai dengan kewenangannya. Dokumen 1,2, dan 3 KTSP berisi, antara lain : Dokumen 1 yang disebut dengan Buku I KTSP berisi sekurang-kurangnya visi, misi, tujuan, muatan, pengaturan beban belajar, dan kalender pendidikan. Penyusunan Buku I KTSP menjadi tanggung jawab kepala sekolah/madrasah. Dokumen 2 yang disebut dengan Buku II KTSP berisi silabus. Buku II KTSP sudah disusun oleh Pemerintah, dan dokumen 3 yang disebut dengan...

GAMBARAN UMUM SAMBUNGAN INTERNET

Secara    umum   ada    dua    (2)    cara    untuk    dapat    tersambung    ke    Internet,    yaitu   melalui sambungan    perorangan    dan   melalui    sambungan    perkantoran.    Sambungan    perorangan (home user) biasanya digunakan di rumah atau kantor menggunakan satu buah komputer saja.    Sambungan    perkantoran/kampus    (corporate    user)    biasanya    berupa    sekumpulan komputer    yang    terkait    dalam    sebuah    jaringan    lokal    (biasa    di    sebut   Local    Area Network/LAN) yang tersambung pada kecepatan tinggi ke Internet.Dari sisi peralatan, konfigurasi sambungan tersebut adalah sebagai berikut. ...

APLIKASI HP ANDROID YANG DAPAT DIPERGUNAKAN DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Handphone Android atau  tablet ada yang dilarang dalam proses belajar mengajar, karena dianggap dapat merusak konsentrasi melalui game, media sosial dan aplikasi chatting. Padahal, terdapat banyak aplikasi pendidikan yang bisa memudahkan guru dan murid. Setidaknya bisa digunakan oleh guru dalam memberikan tugas belajar di rumah atau belajar kelompok, karena hampir sebagian besar siswa terutama di perkotaan telah memiliki  HP berbasis Android. Berikut ini saya kutip lima Aplikasi Smartphone dari http://www.nextren.com dan puluhan aplikasi pembelajaran dari http://m-edukasi.kemdikbud.go.id/ 1. Edmodo Diskusi murid dan guru di kelas kadang tak selesai bertepatan dengan bel pulang sekolah. Untuk itu Edmodo hadir. Aplikasi ini memungkinkan guru dan murid-murid melanjutkan diskusi di kelas ke ranah chatting. Pertukaran konten seperti video dan foto dimungkinkan. Guru juga bisa membuat kuis dan survey online untuk bahan evaluasi belajar-mengajar di kelas. Bahkan, pekerjaan rum...