Langsung ke konten utama

Penilaian keterampilan Peserta Didik



Penilaian  keterampilan  adalah  penilaian  untuk mengukur  pencapaian  kompetensi  peserta didik terhadap kompetensi dasar pada KI-4. Penilaian  ini  dimaksudkan  untuk mengetahui apakah pengetahuan yang sudah dikuasai peserta didik dapat digunakan untuk mengenal  dan  menyelesaikan  masalah  dalam  kehidupan  sesungguhnya  (real  life).
Penilaian  keterampilan  dapat  dilihat pada gambar berikut.

Teknik  penilaian  lain  dapat  digunakan  sesuai dengan karakteristik KD pada KI-4 pada mata pelajaran yang akan diukur.  Instrumen yang digunakan berupa daftar cek atau skala penilaian (rating scale) yang dilengkapi rubrik.
Penilaian kompetensi keterampilan oleh pendidik berupa penilaian praktik (PPr), Penilaian projek (PPj), Penilaian Portofolio (Ppo).
a). Nilai akhir penilaian pada setiap KD pada KI-4 adalah nilai optimal jika penilaian dilakukan dengan teknik yang sama dan objek KD yang  sama. Penilaian KD yang  sama  yang dilakukan  dengan proyek dan produk atau praktik dan produk, maka hasil akhir penilaian KD tersebut dirata-ratakan.
b).  Nilai  akhir  keterampilan pada  setiap mata  pelajaran  adalah  rerata  dari semua  nilai  KD  pada  KI-4  dalam  satu  semester. 
c).  Penulisan  capaian keterampilan  pada  rapor  menggunakan  angka  pada  skala  0  –  100  dan  predikat  serta dilengkapi deskripsi singkat  kompetensi  yang  menonjol berdasarkan pencapaian KD pada KI-4 selama satu semester. Rentang nilai dan predikat nilai pengetajuan sebagai berikut:
Tabel 17. Rentang Nilai Keterampilan
RENTANG NILAI
PREDIKAT
0 - 64
D
65 - 74
C
75 - 89
B
90 - 100
A

Hasil penilaian keterampilan yang dilakukan oleh pendidik dalam  satu  semester  direkap  dan  didokumentasikan  pada  tabel  pengolahan  nilai  sesuai dengan KD yang dinilai.
Tabel 18. Hasil penilaian keterampilan
No
Nama
KD
Praktik
Produk
Proyek
Portofolio
Nilai Rapor
Nilai Akhir (Pembulatan)
Kateori
Deskripsi
1
Ani
4.1
87







87

Memiliki keterampilan meragakan ragam gerak tari sesuai dengan iringan
4.2
66
75






75

4.3




92



92

4.4


75

82

80 

78.5



Rerata

83
B


Label:

Postingan populer dari blog ini

Do'a Halal Bihalal

Bismillahirrahmanirrohim. Alhamdulillahi Robbil ‘alamin Allahumma sholli ;ala sayyidina muhammadin wa’ala alihi wa shohbihi ajma’in Segala puji bagi-Mu ya Allah yang telah melimpahkan kepada kami kesehatan rohani dan jasmani sehingga kami dapat mensyukuri nikmat-Mu. Ya Allah Ya Tuhan kami, telah satu bulan penuh kami menjalankan ibadah puasa, lapar dan haus telah kami tahan, nafsu insaniyah dan nafsu amarah telah kami redam demi mendapatkan rahmat dan ampunan-Mu, untuk mendapatkan ridha dan barokah-Mu. Maka pada hari ini kami berkumpul di tempat ini untuk saling melepaskan salah dan dosa diantara kami , untuk menghilangkan rasa iri, karatan-karatan halus yang bersarang dalam hati sanubari diantara kami, sehingga bersihlah hati kami dalam melaksanakan ibadah kepada-Mu dan dalam menjalankan aktifitas sehari-hari kami. Ya Allah Tuhan yang Maha Pengampun Ampunilah segala dosa kami, dosa kedua orang tua kami, dosa sahabat-sahabat kami, dosa pemimpin-peminpin...
Baca selengkapnya

DOKUMEN 1,2 DAN 3 KTSP PADA KURIKULUM 2013

Di Dalam Permendikbud No. 61 Tahun 2014 dijelaskan bahwa KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan. Pengembangan KTSP jenjang pendidikan dasar dan menengah mengacu pada Standar Nasional Pendidikan, Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum, dan pedoman implementasi Kurikulum. KTSP dikembangkan oleh satuan pendidikan dengan melibatkan komite sekolah/madrasah, dan kemudian disahkan oleh kepala dinas pendidikan atau kantor kementerian agama provinsi dan kabupaten/kota sesuai dengan kewenangannya. Dokumen 1,2, dan 3 KTSP berisi, antara lain : Dokumen 1 yang disebut dengan Buku I KTSP berisi sekurang-kurangnya visi, misi, tujuan, muatan, pengaturan beban belajar, dan kalender pendidikan. Penyusunan Buku I KTSP menjadi tanggung jawab kepala sekolah/madrasah. Dokumen 2 yang disebut dengan Buku II KTSP berisi silabus. Buku II KTSP sudah disusun oleh Pemerintah, dan dokumen 3 yang disebut dengan...
Baca selengkapnya

GAMBARAN UMUM SAMBUNGAN INTERNET

Secara    umum   ada    dua    (2)    cara    untuk    dapat    tersambung    ke    Internet,    yaitu   melalui sambungan    perorangan    dan   melalui    sambungan    perkantoran.    Sambungan    perorangan (home user) biasanya digunakan di rumah atau kantor menggunakan satu buah komputer saja.    Sambungan    perkantoran/kampus    (corporate    user)    biasanya    berupa    sekumpulan komputer    yang    terkait    dalam    sebuah    jaringan    lokal    (biasa    di    sebut   Local    Area Network/LAN) yang tersambung pada kecepatan tinggi ke Internet.Dari sisi peralatan, konfigurasi sambungan tersebut adalah sebagai berikut. ...
Baca selengkapnya