Langsung ke konten utama

APLIKASI HP ANDROID YANG DAPAT DIPERGUNAKAN DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Handphone Android atau  tablet ada yang dilarang dalam proses belajar mengajar, karena dianggap dapat merusak konsentrasi melalui game, media sosial dan aplikasi chatting. Padahal, terdapat banyak aplikasi pendidikan yang bisa memudahkan guru dan murid. Setidaknya bisa digunakan oleh guru dalam memberikan tugas belajar di rumah atau belajar kelompok, karena hampir sebagian besar siswa terutama di perkotaan telah memiliki  HP berbasis Android. Berikut ini saya kutip lima Aplikasi Smartphone dari http://www.nextren.com dan puluhan aplikasi pembelajaran dari http://m-edukasi.kemdikbud.go.id/

1. Edmodo
Diskusi murid dan guru di kelas kadang tak selesai bertepatan dengan bel pulang sekolah. Untuk itu Edmodo hadir. Aplikasi ini memungkinkan guru dan murid-murid melanjutkan diskusi di kelas ke ranah chatting. Pertukaran konten seperti video dan foto dimungkinkan. Guru juga bisa membuat kuis dan survey online untuk bahan evaluasi belajar-mengajar di kelas. Bahkan, pekerjaan rumah murid bisa diunggah lewat aplikasi ini sekaligus dinilai oleh guru.
Aplikasi ini bisa meningkatkan produktivitas guru dan murid sebagai pengajar dan yang diajar. Kamu bisa menggunakan di SINI

2. TED
Organisasi Technology, Entertainment, Design (TED) menghimpun ratusan pembicara inspiratif melalui program TED Talks. Mereka bergerak di berbagai sektor, misalnya industri kreatif, pendidikan, dan sebagainya. Dari pembicara-pembicara tersebut, guru dan murid bisa berdebat dan berdiskusi. Proses belajar-mengajar yang mengedepankan diskusi dengan topik menarik tentu lebih mudah diserap oleh murid.
Unduh di AppleApp Store atau GooglePlay Store.

3. Blackboard Mobile Learn
Pada dasarnya aplikasi ini serupa dengan Edmodo. Bedanya, antarmuka aplikasi dibuat lebih cerah dan ceria dengan warna-warni kapur virtual di papan virtual pula. Guru bisa menyebar pengumuman ujian, mengunggah tugas rumah, serta memberi tahu informas-informasi lainnya.
Unduh di AppleApp Store atau GooglePlay Store.

4. Subtext
Melalui aplikasi ini, guru bisa membenamkan topik diskusi langsung pada bahan bacaan yang dibagi online. Antarmuka yang ramah pengguna akan memudahkan murid memahami bahan bacaan. Guru bisa membuat highlight untuk beberapa kalimat atau paragraf pada bahan bacaan. Setelahnya, murid bisa membuka informasi lebih lanjut tentang kalimat atau paragraf yang digarisbawahi.
Unduh di AppleApp Store.

5. Trello
Aplikasi ini berguna untuk mengerjakan tugas kelompok. Murid-murid yang tergabung dalam satu kelompok bisa bekerja lebih terorganisir dengan membuat check-list, mengunduh gambar, dan membagi tugas ke tiap anggota. Sehingga, tiap anggota mengetahui sampai di mana proses pengerjaan tugas anggota lainnya dan tugas mana yang dibebankan ke anggota A, B, C, seterusnya. Kesalahan koordinasi bisa direduksi.
Unduh diApple App StoreatauGoogle Play Store


Label

Label:

Postingan populer dari blog ini

Perkembangan Teori Atom

LINK FISIKA | HOME | TEORI ATOM DALTON | PERCOBAAN THOMSON | TEORI ATOM THOMSON | PERCOBAAN RUTHERFORD | TEORI ATOM RUTHERFORD | SPEKTRUM ATOM HIDROGEN | TEORI ATOM BOHR | TEORI ATOM MEKANIKA KUANTUM | BIL. KUANTUM UTAMA | BIL. KUANTUM ORBITAL | BIL. KUANTUM MAGNETIK | BIL. KUANTUM SPIN | EFEK ZEMAN | KONFIGURASI ELEKTRON |     HANDOUTS TEORI ATOM
Baca selengkapnya

Teori Atom Dalton

Teori tentang atom telah muncul sebelum Masehi. Contohnya adalah definisi atom menurut Demokretus. Demokritus membuat simpulan : Suatu zat dapat dibagi menjadi yang lebih kecil hingga mendapatkan bagian yang paling kecil dan tidak dapat dibagi lagi dan dinamakan atom. Kata atom ini berasal dari bahasa Yunani   “atomos” yang berarti tak dapat dipotong. Kemudian muncul lagi setelah Masehi yaitu: John Dalton   (1766–1844), seorang ilmuwan berkebangsaan Inggris dengan didukung dari hasil eksperimen eksperimennya mengembangkan konsep atom dari Demokritus yang kemudian mengemukaan teori tentang atom. Secara garisbesar teori atom Dalton dapat disimpulkan sebagai berikut : Atom merupakan bagian terkecil dari suatu zat yang tidakbisa dibagi lagi.   Atom-atom penyusun zat tertentu memiliki sifat yangsama.   Atom unsur tertentu tidak bisa berubah menjadi atomunsur lain.   Dua atom atau lebih dapat bersenyawa (bereaksi)membentuk molekul. Dalam reaksi kimia perb...
Baca selengkapnya

Model Atom Bohr

Model atom Rutherford gagal menjelaskan tentang kestabilan atom dan terjadinya spektrum garis atom hidrogen. Seorang ilmuwan Fisika dari Denmark, Niels Bohr dapat menjelaskan spektrum garis atom hidrogren. Bohr mengemukakan teori atomnya untuk menutupi kelemahan atom Rutherford dengan mengemukakan tiga postulatnya yaitu : a.      Elektron berotasi mengelilingi inti tidak pada sembarang lintasan, tetapi pada lintasan-lintasan tertentu tanpa membebaskan energi. Lintasan ini disebut   lintasan stasioner dan memiliki energi tertentu. b.       Elektron dapat berpindah dari lintasan yang satu ke lintasan yang lain. Jika elektron pindah dari lintasan berenergi rendah (lintasan dalam) ke lintasan berenergi tinggi (lintasan luar) akan menyerap energi dan sebaliknya akan memancarkan energi. Energi yang dipancarkan atau diserap elektron sebesar hf. c.     Lintasan-lintasan yang diperkenankan elektron adalah lintasan-lintas...
Baca selengkapnya